"Acces la educatie pentru grupuri dezavantajate" - impact asupra educatiei romanesti

Evenimentul a avut loc la Centrul Info Europa si s-a bucurat de prezenta unor persoane implicate in acest proiect de-a lungul celor opt ani de zile, responsabili in cadrul Unitatii de Implementare a Programului din cadrul M.E.C.I si experti. Patru dintre specialistii prezenti, respectiv Liliana Preoteasa (Coordonator al Programului – Director General in cadrul MECI), Catalina Ulrich (Expert evaluare programe), Alina Simpetru (Expert strategie media) si Simona Bartis (Expert comunicare), au prezentat liniile generale ale programului, rezultatele inregistrate la finalul celor opt ani de implementare, detalii despre campania de constientizare derulata in perioada septembrie – noiembrie 2009 si au raspuns intrebarilor cu privire la desfasurarea acestui program.

In ceea ce priveste rezultatele la nivelul intregului program, acestea sunt relevante pentru realizarea obiectivelor pe care le-a urmarit acest proiect. Astfel, 391 de scoli pilot (din 36 de judete) din zonele dezavantajate au fost implicate in programele PHARE 2001, 2003 si 2005, fiecare dintre acestea, au beneficiat de dotari si lucrari de reabilitare pentru a putea oferi elevilor un mediu scolar mai atractiv. In aceste scoli pilot, un numar impresionant de peste 60.000 de copii care apartin unor comunitati dezavantajate au beneficiat de aplicarea principiilor educatiei incluzive.

Printre actiunile care s-au bucurat de un real succes sunt mentionate programele educationale de sprijin tip „Scoala de dupa scoala” si „Gradinite de vara” (derulate intensiv, inainte de inceperea scolii, pentru copiii care nu au frecventat gradinita), desfasurate in 36 de judete si care au inregistrat o rata buna de participare. 395 de mediatori au beneficiat de programe specifice de formare acreditate, de asemenea, 113 tineri romi au fost calificati sa predea limba romani.