Cine este dumnezeu ?!!!!

Kathleen Taylor, neurolog de la universitatea Oxford, a publicat o carte în care face aserțiunea cã datoritã unor progrese recente, în curând vom putea trata fundamentalismul religios și alte forme de convingeri ideologice potențial periculoase pentru societate, ca pe niște boli psihice

Dacã îți înveți copiii ceva ilogic, nu faci decât sã-i îndepãrtezi de gândirea liberã și sã le blochezi procesul de gândire, provocându-le chiar leziuni fizice la nivelul hipotalamusului.

Logica circularã și frica de o pedeapsã eternã sunt folosite pentru a-l ține pe credincios prizonier într-o închisoare care nu permite investigarea faptelor științifice, pe care le înlocuiește cu pseudo-știința pentru a-i satisface nevoia naturalã de a învãța. Este logicã circularã sã ceri cuiva sã creadã înainte de a evalua dovezile care justificã o anume credințã, întrucât credința afecteazã procesul de evaluare. Biblia este adevãratã pentru cã Biblia îmi spune sã cred în Biblie.

A cita din Biblie pentru a dovedi adevãrul Bibliei este privit ca un argument circular sau ilogic, intrucât a cita din Biblie pentru a dovedi adevãrul Bibliei presupune cã Biblia este adevãratã, adicã exact ce se urmãrea sã se dovedeascã:

"Dumnezeu exista, pentru ca asa spune Biblia.
Si de ce ar trebui sa credem ce spune Biblia?
Pentru ca Biblia este Cuvantul lui Dumnezeu.
Si de unde stim ca Biblia este cuvantul lui Dumnezeu?
Pentru ca asa e scris in Biblie.
Si de ce sa credem ce spune Biblia?
Intrucat e Cuvantul lui Dumnezeu."

In data de 04.10.2007, Consiliul Europei a votat o Rezolutie sub nr.1580/2007, intitulata"Pericolele creationismului in educatie",

Conform Ordinului ministrului nr 5959 / 22.12.2006, in Romania, nu se mai preda capitolul „Istoria vietii” (implicit nici evolutionismul), acesta fiind inlocuit de capitolul„Ecologie umana”.

Atata timp cat toate orele de religie incep cu o rugaciune ''Tatal nostru" e clar ca nu este vorba doar de studierea religiei, este vorba de ''INDOCTRINARE''.

Religiile sunt variante ale aceluiaºi neadevãr ºi influenþa bisericilor, precum ºi efectele credinþei religioase, sunt fãrã îndoialã foarte nocive.

Desi abuzul mental nu este la fel de usor de definit precum violenta fizica sau sexuala, nu este mai putin serios sau distructiv decat celelalte tipuri de abuz. Abuzul emotional include o varietate larga de comportamente destructive, de la jigniri la amenintari verbale la manipulare. Abuzul emotional este folosit adesea pentru a frange vointa unei persoane si a obtine controlul asupra acesteia. Adesea, in relatiile abuzive din punct de vedere mental, agresorul foloseste jigniri, hartuiri sexuale, insulte, retinerea resurselor materiale, manipularea copiilor si alte forme de comportament destructiv folosite pentru a capata controlul si a detine puterea asupra vointei celuilalt.
Abuzul emotional este adesea continuu(12 ani de religie), perseverent si in timp poate duce la distrugere stimei de sine a unei persoane. Este similar tehnicilor de spalare pe creier ce au fost folosite de-a lungul timpului de anumite culte sau in vremuri de razboi. Abuzul consta si in faptul ca la orele de religie copiii sunt amenintati cu pedeapsa divina si cu pedeapsa iadului vesnic infrangand astfel vointa copiilor care sunt usor de influentat. Religia spalã creierele copiilor încã din epoca bronzului. Cel mai mare pericol reprezentat de religie este cã spalã creierele copiilor.

Îndoctrinarea religioasã este un fapt real, un proces bazat pe tradiție, întâlnit în toate culturile și care este atât de puternica, încât cei afectați au „convingerea” cã și-au ales o anumitã „credințã” din numeroasa ofertã disponibilã pe planetã.

Toate religiile lucreazã pe principiul expunerii fiecãrei noi generații la o singurã viziune asupra lumii, cu excluderea tuturor celorlalte, într-un mod repetitiv și autoritar. Îndoielile cu privire la veridicitatea unor astfel de „învãțãturi” nu sunt încurajate, ba mai mult, nu sunt nici mãcar tolerate.

Odatã învãțatã, informația dobânditã în acest mod este pãstratã pe viațã, luând forme instinctive în anii ulteriori dobândirii. Ca orice deprindere cognitivã, cum ar fi mersul pe bicicletã sau tabla înmulțirii, o informație odatã impregnatã nu e ușor de înlãturat.
Spãlare a creierului/insuflare/îndoctrinare au aceeași semnificație și sunt sintagme folosite pentru a ne referi la o situație de promovare a unei opinii unilaterale ca fiind „adevãratã”, fãrã a permite accesul la alte idei și fãrã a avea vreo rezervã în a o numi în mod nejustificat „adevãrul”. Luând în considerare efectele negative și rezultatele unor astfel de medode de spãlare ale creierului, putem spune cã ele nu sunt altceva decât forme de abuz mental de cea mai joasã spețã, ce vor fi ulterior percepute astfel.

Dacã ești religios sau nutrești gânduri religioase, cel mai probabil ai fost îndoctrinat și abuzat mental cu astfel de idei din copilãrie.

Sub pretextul fricii de moarte și/sau al osândei veșnice, ideile religioase sunt insuflate în mințile maleabile și impresionabile ale copiilor și perpetuate pânã la vârsta adultã. Presãrate cu povești despre viața veșnicã, cu dorințe realizabile în mod supranatural(minuni, miracole), cu idei despre cât de nevrednici sunt oamenii și despre existența „binelui” și a „rãului”, rai si iad, toate stabilind o bazã mentalã pentru o confuzie servilã. Dacã unui copil nu i se prezintã într-un mod obiectiv, fãrã patimã, prejudecãți, amenințãri, fricã sau influențare nejustificatã, alternative la credința preferatã a pãrinților, inclusiv alternativa niciunei „credințe”, atunci îndoctrinarea de cãtre pãrinți a copiilor cu sistemul lor de credințe poate fi consideratã spãlare de creiere.

Credinta religioasa: un virus al mintii ce se hraneste cu frica!!!

Un virus va ataca zona cea mai vulnerabilã a gazdei. În societate, acea arie este reprezentatã de tineri – mai ales de copiii foarte mici. Când copiii nu sunt complet educați, sunt incapabili sã înțeleagã motivația și logica din spatele a ceea ce li se spune. Prin evoluție, copiii sunt predispuși sã adere la autoritatea unui adult. Toate acestea îi predispun pe copii sã fie infectați foarte ușor. Aceasta înseamnã propagare. Cu cât infecției îi este permis sã dureze mai mult, cu cât e mai dificil de eradicat.

Virusurile minții performante sunt mai greu de detectat de cãtre victime. Daca esti victima unuia, existã șanse sã nu o știi și chiar sã negi vehement acest lucru. Credința este o convingere ce nu se bazeazã pe dovezi sau rațiune, dar care este în aparențã pilduitoare. De asemenea, persoana religioasã vede absența dovezilor ca pe o virtute și tocmai aceastã idee paradoxalã, conform cãreia lipsa dovezilor este o consideratã a fi o virtute, permite virusului sã se rãspândeascã.

Douã dintre cele mai dãunãtoare doctrine sunt cea a „pãcatului originar” și a “liberului arbitru”. Doctrina viralã cunoscutã drept „pãcatul originar” considerã cã ființele umane sunt rele din naștere și necesitã salvare de ele însele. De aici necesitatea salvãrii și a mântuirii, care se îmbinã în experiența convertirii. În lumea realã ne naștem cu o înclinație evolutivã cãtre altruism, adicã suntem buni și nu avem nevoie de un mântuitor salvator. Doctrina viralã cunoscutã ca „liber arbitru” considerã cã, deși omenirea este liberã sã aleagã între bine și rãu, nu poate lua decizii morale fãrã ajutorul unui savator.

La fel ca un virus fizic, creștinismul fundamentalist se protejeazã sechestrând gazda infectatã împotriva atacurilor din exterior. Astfel, „lumea” este discreditatã. Orice dovadã care contrazice dogma este ignoratã în mod voit și catalogatã drept persecuție. În lumea realã, aceastã ocolire a inteligenței duce la boalã psihicã prin acceptarea doar a instrucțiunilor permise de cãtre doctrina bisericii. De asemenea, duce la o deteriorare a limbajului, în sensul cã persoana religioasã dezvoltã înțelesuri noi ale cuvintelor obișnuite, ceea ce întãrește virusul.

Oamenii care trãiesc în lumea realã și au o educație științificã sunt catalogați drept „dușmani” și în cazuri extreme, devin victimele unor atacuri violente. Presa abundã cu astfel de exemple. De asemenea, oamenii care adoptã un comportament contrar doctrinelor crestinismului fundamentalist sunt discreditați. Doctorii de avorturi, homosexualii, umaniștii seculari, ateii și chiar scepticii, sunt urâți pentru cã reprezintã o amenințare pentru rãspândirea virusului creștinismului fundamentalist, contrar valorilor unei religii a iubirii si toleranței. Homosexualitatea reprezintã un exemplu perfect. Valorile familiei se transpun în homofobie și doctrina „sã iubim pãcãtosul, dar sã urâm pãcatul” devine o permisiune pentru a urî homosexualitatea și astfel, pe homosexuali.

Copiii invata despre un dumnezeu razbunator, gelos, hot si criminal si atunci ne mai miram ca ei preiau prin mimetism comportamentul acestuia. Ciudat este ca toate paratele sunt de acord ca toate cultele(religiile) au dreptul de a preda ore de religie la scoala. Ciudat este ca statul si biserica ortodoxa accepta acest lucru desi e logic ca daca ar exista un dumnezeu din vechime, creator, nu poate fi decat UNUL singur. Statul acceptand existenta mai multor dumnezei isi pierde credibilitatea si ca urmare orice lege care favorizeaza mai mult decat un cult(dumnezeu), este lovita de nulitate.

Este important ca oamenii sã conștientizeze lucrurile care nu le fac bine, pe care nu le-ar fi ales în mod conștient și cã îndoctrinarea de orice fel este un fenomen social mult mai rãspândit decât mulți sunt dispuși sã recunoascã. Ca animale sociale, suntem toți victime ale procesului de spãlãre a creierului indus cultural și a cãrui eficiențã se coreleazã cu incapacitatea noastrã de a gândi liber în afara modelului cultural standard.

Religia nu ti-o alegi singur. Toate credintele sunt insuflate de cultura in care te afli, ea este mostenita, perpetuandu-se asemenea unei boli ereditare. Timp de 1500 de ani religia crestina a fost impusa cu forta prin razboaie si cruciade de catre institutia numita Biserica. Cine nu era de acord cu ''cele sfinte''era considerat eretic si ars pe rug. In ultimile sute de ani religia s-a perpetuat doar din inertie, din generatie in generatie, deoarece frica colectiva din subconstient a ramas fiind alimentata periodic de catre preoti chiar daca metodele de opresiune sunt mai putin evidente. Dumnezeu este o nascocire a mintii umane la fel ca Horus, Zeus, Cronos, Marduk, Budha sau Mithra....

Conform DEX :
Divinitate-Ființã imaginarã cu însușiri supranaturale, socotitã drept cârmuitoare a lumii; Dumnezeu, zeu....

Religia organizata este ca o boala mintala, manipulativa care atenteaza la libertatea personala si care violeaza Constitutia Romaniei

Art.29 aliniatul(1) "Libertatea gândirii ºi a opiniilor, precum ºi libertatea credinþelor religioase nu pot fi îngrãdite sub nici o formã. Nimeni nu poate fi constrâns sã adopte o opinie ori sã adere la o credinþã religioasã, contrare convingerilor sale".
Ca urmare a prevederilor mai sus mentionate este clar ca nu avem dreptul sa ne obligam copiii sa adere la credinta parintilor la presiunea parintilor, bisericii sau scolii. Copiilor nu li se cere parerea cand sunt botezati si ''crestinati''astfel cu forta. Poate acel copil la nastere si-ar dori sa creada in Horus, Budha sau Mos Craciun(copiii chiar cred in el). Din Constitutie nu reiese faptul ca cei mici trebuie indoctrinati religios atunci cand sunt minori.

Art.49 aliniatul(3) ''Exploatarea minorilor, folosirea lor în activitãþi care le-ar dãuna sãnãtãþii, moralitãþii sau care le-ar pune în primejdie viaþa ori dezvoltarea normalã sunt interzise.''
Parintii si societatea in general ii trateaza pe copii ca si cum ar gandi toti la fel. Multi copii nu comunica cu parintii si multi parinti au uitat cum gandeau ei cand erau copii. In general raman amintirile care produc traume. Si eu am amintiri si ganduri ciudate din perioada copilariei. Nu toti avem acelasi comportament in situatii identice.

Prin anii ''80'', in secolul trecut, la Televiziunea romana se difuza un serial american despre razboiul de secesiune din SUA dintre sudisti si nordisti. Intr-un episod un tanar luptator este luat prizonier si pentru eroismul lui este spanzurat de catre partea adversa. El a fost declarat EROU. Un amic de-al meu(nu e vorba de blaqhe) avea un fiu in varsta de 10 ani care a fost impresionat de eroismul soldatului respectiv si ca urmare...s-a spanzurat. A lasat un bilet de adio...a vrut sa devina si el EROU!

Conform Legii 489/2006 privind libertatea religioasa si regimul general al cultelor la Sectiunea a-2-a "Recunoasterea calitatii de cult la Art.17 aliniatul (2) se specifica clar conditiile "Recunoasterea statutelor si a codurilor canonice se acorda in masura in care acestea nu aduc atingere, prin continutul lor, securitatii publice, ordinii, sanatatii si moralei publice sau drepturilor si libertatilor fundamentale ale omului".
Art.21 - Guvernul la propunerea Ministerului Culturii poate retrage calitatea de cult recunoscut daca se incalca cele de mai sus, doamna avocat de la Patriarhie.
Curios este de ce Ministerul Culturii si-a dat acordul avand in vedere prevederile din ''Canonul biblic", cartea de capatai a tuturor crestinilor. Cred ca singura explicatie este ca ''eruditii'' din cadrul ministerului nici macar nu au citit biblia.

......cu privire la prezenta icoanelor in clasa imi dau seama ca este tolerata de catre parinti deoarece aceasta este vazuta ca singura posibilitate de ''comunicare'' cu divinitatea...tacuta. Icoana este un fel de leptop al antichitatii si Evului Mediu. Dumnezeu este la fel de primitiv ca pe vremea lui Moise cand comunica cu ajutorul tablitelor din piatra. Datele de identificare ale dumnezeilor sunt la ''strict secret''. Nu avem adresa, email sau telefon insa preotii ''comunica'' cu el, dracu stie cum! Doamne ajuta!

da' te macina rau chestia asta cu Credinta intr-o Forta Divina, dar te increzi in Forta Stiintei si i te-nchini ca la Dumnezeu !
deci : care-i Diferenta ?