Cine este dumnezeu ?!!!!

Kathleen Taylor, neurolog de la universitatea Oxford, a publicat o carte �n care face aserțiunea c� datorit� unor progrese recente, �n cur�nd vom putea trata fundamentalismul religios și alte forme de convingeri ideologice potențial periculoase pentru societate, ca pe niște boli psihice

Dac� �ți �nveți copiii ceva ilogic, nu faci dec�t s�-i �ndep�rtezi de g�ndirea liber� și s� le blochezi procesul de g�ndire, provoc�ndu-le chiar leziuni fizice la nivelul hipotalamusului.

Logica circular� și frica de o pedeaps� etern� sunt folosite pentru a-l ține pe credincios prizonier �ntr-o �nchisoare care nu permite investigarea faptelor științifice, pe care le �nlocuiește cu pseudo-știința pentru a-i satisface nevoia natural� de a �nv�ța. Este logic� circular� s� ceri cuiva s� cread� �nainte de a evalua dovezile care justific� o anume credinț�, �ntruc�t credința afecteaz� procesul de evaluare. Biblia este adev�rat� pentru c� Biblia �mi spune s� cred �n Biblie.

A cita din Biblie pentru a dovedi adev�rul Bibliei este privit ca un argument circular sau ilogic, intruc�t a cita din Biblie pentru a dovedi adev�rul Bibliei presupune c� Biblia este adev�rat�, adic� exact ce se urm�rea s� se dovedeasc�:

"Dumnezeu exista, pentru ca asa spune Biblia.
Si de ce ar trebui sa credem ce spune Biblia?
Pentru ca Biblia este Cuvantul lui Dumnezeu.
Si de unde stim ca Biblia este cuvantul lui Dumnezeu?
Pentru ca asa e scris in Biblie.
Si de ce sa credem ce spune Biblia?
Intrucat e Cuvantul lui Dumnezeu."

In data de 04.10.2007, Consiliul Europei a votat o Rezolutie sub nr.1580/2007, intitulata"Pericolele creationismului in educatie",

Conform Ordinului ministrului nr 5959 / 22.12.2006, in Romania, nu se mai preda capitolul �Istoria vietii� (implicit nici evolutionismul), acesta fiind inlocuit de capitolul�Ecologie umana�.

Atata timp cat toate orele de religie incep cu o rugaciune ''Tatal nostru" e clar ca nu este vorba doar de studierea religiei, este vorba de ''INDOCTRINARE''.

Religiile sunt variante ale aceluia�i neadev�r �i influen�a bisericilor, precum �i efectele credin�ei religioase, sunt f�r� �ndoial� foarte nocive.

Desi abuzul mental nu este la fel de usor de definit precum violenta fizica sau sexuala, nu este mai putin serios sau distructiv decat celelalte tipuri de abuz. Abuzul emotional include o varietate larga de comportamente destructive, de la jigniri la amenintari verbale la manipulare. Abuzul emotional este folosit adesea pentru a frange vointa unei persoane si a obtine controlul asupra acesteia. Adesea, in relatiile abuzive din punct de vedere mental, agresorul foloseste jigniri, hartuiri sexuale, insulte, retinerea resurselor materiale, manipularea copiilor si alte forme de comportament destructiv folosite pentru a capata controlul si a detine puterea asupra vointei celuilalt.
Abuzul emotional este adesea continuu(12 ani de religie), perseverent si in timp poate duce la distrugere stimei de sine a unei persoane. Este similar tehnicilor de spalare pe creier ce au fost folosite de-a lungul timpului de anumite culte sau in vremuri de razboi. Abuzul consta si in faptul ca la orele de religie copiii sunt amenintati cu pedeapsa divina si cu pedeapsa iadului vesnic infrangand astfel vointa copiilor care sunt usor de influentat. Religia spal� creierele copiilor �nc� din epoca bronzului. Cel mai mare pericol reprezentat de religie este c� spal� creierele copiilor.

�ndoctrinarea religioas� este un fapt real, un proces bazat pe tradiție, �nt�lnit �n toate culturile și care este at�t de puternica, �nc�t cei afectați au �convingerea� c� și-au ales o anumit� �credinț� din numeroasa ofert� disponibil� pe planet�.

Toate religiile lucreaz� pe principiul expunerii fiec�rei noi generații la o singur� viziune asupra lumii, cu excluderea tuturor celorlalte, �ntr-un mod repetitiv și autoritar. �ndoielile cu privire la veridicitatea unor astfel de ��nv�ț�turi� nu sunt �ncurajate, ba mai mult, nu sunt nici m�car tolerate.

Odat� �nv�țat�, informația dob�ndit� �n acest mod este p�strat� pe viaț�, lu�nd forme instinctive �n anii ulteriori dob�ndirii. Ca orice deprindere cognitiv�, cum ar fi mersul pe biciclet� sau tabla �nmulțirii, o informație odat� impregnat� nu e ușor de �nl�turat.
Sp�lare a creierului/insuflare/�ndoctrinare au aceeași semnificație și sunt sintagme folosite pentru a ne referi la o situație de promovare a unei opinii unilaterale ca fiind �adev�rat�, f�r� a permite accesul la alte idei și f�r� a avea vreo rezerv� �n a o numi �n mod nejustificat �adev�rul�. Lu�nd �n considerare efectele negative și rezultatele unor astfel de medode de sp�lare ale creierului, putem spune c� ele nu sunt altceva dec�t forme de abuz mental de cea mai joas� speț�, ce vor fi ulterior percepute astfel.

Dac� ești religios sau nutrești g�nduri religioase, cel mai probabil ai fost �ndoctrinat și abuzat mental cu astfel de idei din copil�rie.

Sub pretextul fricii de moarte și/sau al os�ndei veșnice, ideile religioase sunt insuflate �n mințile maleabile și impresionabile ale copiilor și perpetuate p�n� la v�rsta adult�. Pres�rate cu povești despre viața veșnic�, cu dorințe realizabile �n mod supranatural(minuni, miracole), cu idei despre c�t de nevrednici sunt oamenii și despre existența �binelui� și a �r�ului�, rai si iad, toate stabilind o baz� mental� pentru o confuzie servil�. Dac� unui copil nu i se prezint� �ntr-un mod obiectiv, f�r� patim�, prejudec�ți, ameninț�ri, fric� sau influențare nejustificat�, alternative la credința preferat� a p�rinților, inclusiv alternativa niciunei �credințe�, atunci �ndoctrinarea de c�tre p�rinți a copiilor cu sistemul lor de credințe poate fi considerat� sp�lare de creiere.

Credinta religioasa: un virus al mintii ce se hraneste cu frica!!!

Un virus va ataca zona cea mai vulnerabil� a gazdei. �n societate, acea arie este reprezentat� de tineri � mai ales de copiii foarte mici. C�nd copiii nu sunt complet educați, sunt incapabili s� �nțeleag� motivația și logica din spatele a ceea ce li se spune. Prin evoluție, copiii sunt predispuși s� adere la autoritatea unui adult. Toate acestea �i predispun pe copii s� fie infectați foarte ușor. Aceasta �nseamn� propagare. Cu c�t infecției �i este permis s� dureze mai mult, cu c�t e mai dificil de eradicat.

Virusurile minții performante sunt mai greu de detectat de c�tre victime. Daca esti victima unuia, exist� șanse s� nu o știi și chiar s� negi vehement acest lucru. Credința este o convingere ce nu se bazeaz� pe dovezi sau rațiune, dar care este �n aparenț� pilduitoare. De asemenea, persoana religioas� vede absența dovezilor ca pe o virtute și tocmai aceast� idee paradoxal�, conform c�reia lipsa dovezilor este o considerat� a fi o virtute, permite virusului s� se r�sp�ndeasc�.

Dou� dintre cele mai d�un�toare doctrine sunt cea a �p�catului originar� și a �liberului arbitru�. Doctrina viral� cunoscut� drept �p�catul originar� consider� c� ființele umane sunt rele din naștere și necesit� salvare de ele �nsele. De aici necesitatea salv�rii și a m�ntuirii, care se �mbin� �n experiența convertirii. �n lumea real� ne naștem cu o �nclinație evolutiv� c�tre altruism, adic� suntem buni și nu avem nevoie de un m�ntuitor salvator. Doctrina viral� cunoscut� ca �liber arbitru� consider� c�, deși omenirea este liber� s� aleag� �ntre bine și r�u, nu poate lua decizii morale f�r� ajutorul unui savator.

La fel ca un virus fizic, creștinismul fundamentalist se protejeaz� sechestr�nd gazda infectat� �mpotriva atacurilor din exterior. Astfel, �lumea� este discreditat�. Orice dovad� care contrazice dogma este ignorat� �n mod voit și catalogat� drept persecuție. �n lumea real�, aceast� ocolire a inteligenței duce la boal� psihic� prin acceptarea doar a instrucțiunilor permise de c�tre doctrina bisericii. De asemenea, duce la o deteriorare a limbajului, �n sensul c� persoana religioas� dezvolt� �nțelesuri noi ale cuvintelor obișnuite, ceea ce �nt�rește virusul.

Oamenii care tr�iesc �n lumea real� și au o educație științific� sunt catalogați drept �dușmani� și �n cazuri extreme, devin victimele unor atacuri violente. Presa abund� cu astfel de exemple. De asemenea, oamenii care adopt� un comportament contrar doctrinelor crestinismului fundamentalist sunt discreditați. Doctorii de avorturi, homosexualii, umaniștii seculari, ateii și chiar scepticii, sunt ur�ți pentru c� reprezint� o amenințare pentru r�sp�ndirea virusului creștinismului fundamentalist, contrar valorilor unei religii a iubirii si toleranței. Homosexualitatea reprezint� un exemplu perfect. Valorile familiei se transpun �n homofobie și doctrina �s� iubim p�c�tosul, dar s� ur�m p�catul� devine o permisiune pentru a ur� homosexualitatea și astfel, pe homosexuali.

Copiii invata despre un dumnezeu razbunator, gelos, hot si criminal si atunci ne mai miram ca ei preiau prin mimetism comportamentul acestuia. Ciudat este ca toate paratele sunt de acord ca toate cultele(religiile) au dreptul de a preda ore de religie la scoala. Ciudat este ca statul si biserica ortodoxa accepta acest lucru desi e logic ca daca ar exista un dumnezeu din vechime, creator, nu poate fi decat UNUL singur. Statul acceptand existenta mai multor dumnezei isi pierde credibilitatea si ca urmare orice lege care favorizeaza mai mult decat un cult(dumnezeu), este lovita de nulitate.

Este important ca oamenii s� conștientizeze lucrurile care nu le fac bine, pe care nu le-ar fi ales �n mod conștient și c� �ndoctrinarea de orice fel este un fenomen social mult mai r�sp�ndit dec�t mulți sunt dispuși s� recunoasc�. Ca animale sociale, suntem toți victime ale procesului de sp�l�re a creierului indus cultural și a c�rui eficienț� se coreleaz� cu incapacitatea noastr� de a g�ndi liber �n afara modelului cultural standard.

Religia nu ti-o alegi singur. Toate credintele sunt insuflate de cultura in care te afli, ea este mostenita, perpetuandu-se asemenea unei boli ereditare. Timp de 1500 de ani religia crestina a fost impusa cu forta prin razboaie si cruciade de catre institutia numita Biserica. Cine nu era de acord cu ''cele sfinte''era considerat eretic si ars pe rug. In ultimile sute de ani religia s-a perpetuat doar din inertie, din generatie in generatie, deoarece frica colectiva din subconstient a ramas fiind alimentata periodic de catre preoti chiar daca metodele de opresiune sunt mai putin evidente. Dumnezeu este o nascocire a mintii umane la fel ca Horus, Zeus, Cronos, Marduk, Budha sau Mithra....

Conform DEX :
Divinitate-Ființ� imaginar� cu �nsușiri supranaturale, socotit� drept c�rmuitoare a lumii; Dumnezeu, zeu....

Religia organizata este ca o boala mintala, manipulativa care atenteaza la libertatea personala si care violeaza Constitutia Romaniei

Art.29 aliniatul(1) "Libertatea g�ndirii �i a opiniilor, precum �i libertatea credin�elor religioase nu pot fi �ngr�dite sub nici o form�. Nimeni nu poate fi constr�ns s� adopte o opinie ori s� adere la o credin�� religioas�, contrare convingerilor sale".
Ca urmare a prevederilor mai sus mentionate este clar ca nu avem dreptul sa ne obligam copiii sa adere la credinta parintilor la presiunea parintilor, bisericii sau scolii. Copiilor nu li se cere parerea cand sunt botezati si ''crestinati''astfel cu forta. Poate acel copil la nastere si-ar dori sa creada in Horus, Budha sau Mos Craciun(copiii chiar cred in el). Din Constitutie nu reiese faptul ca cei mici trebuie indoctrinati religios atunci cand sunt minori.

Art.49 aliniatul(3) ''Exploatarea minorilor, folosirea lor �n activit��i care le-ar d�una s�n�t��ii, moralit��ii sau care le-ar pune �n primejdie via�a ori dezvoltarea normal� sunt interzise.''
Parintii si societatea in general ii trateaza pe copii ca si cum ar gandi toti la fel. Multi copii nu comunica cu parintii si multi parinti au uitat cum gandeau ei cand erau copii. In general raman amintirile care produc traume. Si eu am amintiri si ganduri ciudate din perioada copilariei. Nu toti avem acelasi comportament in situatii identice.

Prin anii ''80'', in secolul trecut, la Televiziunea romana se difuza un serial american despre razboiul de secesiune din SUA dintre sudisti si nordisti. Intr-un episod un tanar luptator este luat prizonier si pentru eroismul lui este spanzurat de catre partea adversa. El a fost declarat EROU. Un amic de-al meu(nu e vorba de blaqhe) avea un fiu in varsta de 10 ani care a fost impresionat de eroismul soldatului respectiv si ca urmare...s-a spanzurat. A lasat un bilet de adio...a vrut sa devina si el EROU!

Conform Legii 489/2006 privind libertatea religioasa si regimul general al cultelor la Sectiunea a-2-a "Recunoasterea calitatii de cult la Art.17 aliniatul (2) se specifica clar conditiile "Recunoasterea statutelor si a codurilor canonice se acorda in masura in care acestea nu aduc atingere, prin continutul lor, securitatii publice, ordinii, sanatatii si moralei publice sau drepturilor si libertatilor fundamentale ale omului".
Art.21 - Guvernul la propunerea Ministerului Culturii poate retrage calitatea de cult recunoscut daca se incalca cele de mai sus, doamna avocat de la Patriarhie.
Curios este de ce Ministerul Culturii si-a dat acordul avand in vedere prevederile din ''Canonul biblic", cartea de capatai a tuturor crestinilor. Cred ca singura explicatie este ca ''eruditii'' din cadrul ministerului nici macar nu au citit biblia.

......cu privire la prezenta icoanelor in clasa imi dau seama ca este tolerata de catre parinti deoarece aceasta este vazuta ca singura posibilitate de ''comunicare'' cu divinitatea...tacuta. Icoana este un fel de leptop al antichitatii si Evului Mediu. Dumnezeu este la fel de primitiv ca pe vremea lui Moise cand comunica cu ajutorul tablitelor din piatra. Datele de identificare ale dumnezeilor sunt la ''strict secret''. Nu avem adresa, email sau telefon insa preotii ''comunica'' cu el, dracu stie cum! Doamne ajuta!

da' te macina rau chestia asta cu Credinta intr-o Forta Divina, dar te increzi in Forta Stiintei si i te-nchini ca la Dumnezeu !
deci : care-i Diferenta ?