Profesorii sunt principala problemă a sistemului de educație din România

Respondenții unui sondaj de opinie cu privire la sistemul de învățământ din România sunt de părere că profesorii sunt cauza problemelor din învățământul românesc. 53,6 % dintre aceștia au afirmat că dezinteresul și pregătirea slabă a profesorilor este principala cauză a problemelor prezente în sistemul de educație din țară.

De asemenea, 45,1% consideră că abandonul școlar din mediile defavorizate reprezintă una dintre problemele principale ale sistemului de învățământ din România, în timp ce 41 % spun că de vină este lipsa de disciplină a elevilor.

Respondenții însă nu i-au scutit nici pe părinții elevilor de probleme. Tocmai un procent de 62% din respondenți sunt de părere că anume părinții nu acordă suficientă atenție copiilor atunci când aceștia solicită ajutor sau vorbesc despre temele pentru acasă sau atunci când încearcă să le povestească despre problemele și grreutățile pe care le întâmpină în școli pe parcursul procesului educațional.

Sondajul de opinie a fost realizat de INS Copresearch, cu ajutorul mai multor universități. Acesta a fost realizat pe un eșantion de 1.200 de persoane. Asemenea tip de sondaje sunt realizate odată la ceva timp pentru a afla opinia oamenilor cu privire la mai multe teme sociale și probleme, printre care securitatea, educația sau sănătatea.

Statisticile seci dovedesc că abandonul școlar și, pe cale de consecință, lipsa unei pregătirii adecvate, care să ofere accesul la profesii și meserii calificate, perpetuează sărăcia, afectează economia și pune piedici progresului social.

În 2010 intrau în clasa întâi 203.926 de copii, iar 12 ani mai târziu, în 2022, doar 92.880 reușeau să obțină diploma de Bacalaureat. Mult mai mult de jumătate dintre ei (adică 111.046) sunt destine pierdute pe drum. Aceleași cifre statistice, mereu cu procente care trec de 50% reflectă dimensiunea uriașă a insuccesului școlar, în fiecare an, de mai bine de 30 de ani încoace.